Dzieci z dysleksją nie wykorzystują swojego potencjału. Większość z nich to dzieci z inteligencją powyżej normy a ich osiągnięcia szkolne stawiają ich w rzędzie najsłabszych uczniów. Wysiłek i energia, którą wkładają dzieci z dysleksją w swoją pracę są niewspółmierne do wyników.
Wg najnowszej wiedzy dysleksja jest zaburzeniem neurorozwojowym i ciągle jest obszarem nowych odkryć.
Musimy zrozumieć, że mózg dziecka z dysleksją działa w odmienny sposób.
Dziecko musi nauczyć się nowej strategii uczenia się. A rodzina to jego miejsce wsparcia i akceptacji.
Jestem pewna, że zadziała, jeśli będziecie systematycznie pracować i dokonacie proponowanych przeze mnie zmian.
Bo bardzo ważne jest Twoje nastawienie. Jeśli powodem trudności Twojego dziecka są popełnione błędy, które sprawiają, że twoje dziecko nie może czytać płynnie, to w tej chwili ma słabsze oceny; być może często wchodzicie w konflikty rodzinne, być może kończy się to karami, ograniczeniami.Od 15 lat pomagam dzieciom w ich trudnościach z czytaniem. Widzę rosnący problem, który staje się coraz bardziej powszechny. Nie jestem w stanie pomóc wszystkim w tym samym czasie, w pracy 1:1. Stąd pomysł stworzenia programu online, który można przechodzić w zaciszu własnego domu.
W rytmie swojego życia. Bez niepotrzebnej dodatkowej presji. Ten program może stać się świetną zabawą, w którą dziecko zaangażuje się z radością.
Głęboko wierzę, że każde dziecko zasługuje na najlepsze życie, jakie może mieć i cieszę się, że moja praca polega na wydobywaniu tkwiącego w nich potencjału.
Możesz mieć moje wsparcie – jeśli masz utrudniony dostęp do specjalistów, np. ze względu na miejsce zamieszkania.
Dzięki podjętej współpracy dziecko nabierze pewnosci siebie i rzadziej będzie czuło się gorsze od rówieśników.
Dam Twojemu dziecku tajną broń na pokonywanie trudności, a Tobie większy spokój.
Jestem znana ze swojej skuteczności, z wielkiej determinacji w poszukiwaniu przyczyn trudności, z umiejętności i rzetelności, ciepła i dyskrecji.
To jest trzymiesięczny program dla dzieci, którym towarzyszy rodzic i który bierze odpowiedzialność za systematyczne działanie.
Ten program jest dla rodzica, który rozumie, że wykorzenienie złych nawyków jest procesem i nie oczekuje efektów po pierwszym module.
Program jest inwestycją w jedną z najważniejszych kompetencji przyszłości.
Nazywam się Dorota Lubas i od 15 lat pracuję z dziećmi z dysleksją i ryzykiem dysleksji. Pomogłam setkom uczniów, jako dyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej diagnozowałam dysleksję i wydałam kilkadziesiąt opinii. Wiem jakie są pierwsze symptomy trudności w czytaniu i jak podjąć efektywną pracę.
Jestem nauczycielem dyplomowanym, mgr pedagogiki specjalnej, ukończyłam studia podyplomowe w zakresie terapii pedagogicznej. Moja praca dyplomowa dotyczyła studium przypadku dziecka z dysleksją.
Od 10 lat prowadzę Pracownię Rozwoju i Terapii Kreskę. Moi klienci znaleźli u mnie rzetelną wiedzę, dyskrecję i poufność. Jestem zapraszana do audycji w Radio Polskie Dzieciom, prowadzę blog o świadomej edukacji i współpracuję z Centrum Organizacji Szkoleń – gdzie prowadzę szkolenia dla kadry pedagogicznej. Prowadzę również bezpłatne szkolenia dla rodziców i publikuje materiały na fanpage Trening Czytania.
Wszystkim bardzo polecam Pracownię Kreskę. W pracowni przywrócono mojemu synowi chęć do nauki czytania, już po kilku zajęciach było widać efekty. Syn został świetnie przygotowany do nauki w pierwszej klasie. W tym momencie po roku zajęć mogę powiedzieć, że warte są zainwestowanych pieniędzy.”
Sylwia Byszewska Mama Jasia
“Z Panią Dorotą ćwiczymy od początku semestru.
W marcu potrzebna była szybka zmiana formy zajęć, z uwagi na pandemię i zamknięcie placówek. Prawie natychmiast padła propozycja zajęć online.Nie wiedzieliśmy, jak to zadziała, ale nie chcieliśmy też przerywać terapii (szczególnie, że byliśmy zadowoleni, a syn potrzebuje wielospecjalistycznej stymulacji i wsparcia ). Zgodziliśmy się od razu.
Ćwiczymy z Michałem w domu, 2 razy w tygodniu przyjmując – za pośrednictwem monitora – miłego Gościa. Pani Dorota daje radę niełatwemu w obsłudze Michałowi, pracując z nim na odległość bez specjalistycznego sprzętu, na przedmiotach codziennego użytku i w naprawdę limitowanej przestrzeni! Fizycznie ćwiczy razem z nami, angażuje nas w pracę rodzinnie, reaguje na aktualne potrzeby, wyjaśnia…
Życzliwość, ciepło, uśmiech, kreatywne podejście do pracy, pozwalające wykorzystać wnikliwą obserwację (i syna, i otoczenia) do pracy terapeutycznej (często na potrzebę danej chwili) oraz umiejętność motywowania do działania wraz z rzetelną wiedzą i umiejętnościami diagnostycznymi oraz gotowością na nowe i nowatorskie rozwiązania – to atuty pozwalające na efektywną współpracę także w trybie zdalnym. Pani Dorota posiada je wszystkie”
Monika Podlińska-Twardowska
„Formy i metody stosowane przez Panią Lubas podczas prowadzenia warsztatów były bardzo pomocne i efektywne. W tym roku szkolnym nasza współpraca z Poradnią Kreska poszerzyła się o spotkania i prelekcje skierowane do rodziców, mi.in. „Jak uczyć dziecko samodzielności?” czy spotkanie dla rodziców z klas młodszych, którego głównym tematem było zagadnienie związane z wykluczeniem dziecka z grupy rówieśniczej. Pani Dorota Lubas była zawsze bardzo dobrze przygotowana do wszystkich prelekcji, spotkań i warsztatów. Po przeprowadzonych zajęciach w klasach i diagnozie grupy zawsze otrzymywaliśmy opracowane przez Panią terapeutę zalecenia do dalszej pracy. Współpraca z Pracownią Rozwoju i Terapii Kreska z Sulejówka oraz z samą jej właścicielką układała się świetnie także pod kątem organizacyjnym”
Urszula Plust,
szkoła 109 w Warszawie
Mateusz skończył pierwszą klasę, jednak z niewyjaśnionych przyczyn nie potrafił zapamiętać liter.
Mama znalazła wakacyjne turnusy terapeutyczne w Pracowni Rozwoju i Terapii Kreska i zapisała syna na zajęcia.
Zaczęliśmy pracę. Pierwsze, drugie i kolejne zajęcia nie przynosiły efektów. Wręcz nie było widać, aby coś w ogóle drgnęło.
Odezwał się we mnie wewnętrzny detektyw.
Zrobiłam pogłębiony wywiad, jaką metodą chłopiec był uczony liter.
I decyzja.
Zaczynamy zupełnie od początku.
Postawiłam hipotezę to: Mateusz nie ma w głowie obrazu liter.
Zaczęliśmy lepić, budować, układać z pianki litery, tworzyć z nich obiekty 3D.
Mateusz nagle zaczął zauważać niuanse tych liter: tu ogonek jest w tę stronę, tu litera ma tu kreseczkę, a tu brzuszek jest w tę stronę. Bingo!
Już wiedziałam, że Mateusz należy do dzieci, które myślą obrazami.
A to znaczy, że w ciągu jednej sekundy pojawiają się w jego głowie aż trzydzieści dwa obrazy tej samej litery! Na moje pytanie: „Mateuszu, kiedy myślisz o literce „b” to widzisz ją w głowie z każdej strony jak obiekt 5D?”
Zadałam kolejne pytanie: „ A jak mówię do ciebie kot, to co widzisz?”
I Mateusz zaczął wymieniać różne cechy miękkiego kota zwiniętego, a to w kłębek, a to skaczącego, a to wyprężonego, a to łaszącego się do nogi.
Różnica polega na tym, że ja – kiedy myślę kot – to widzę po prostu 1 kota
A Ty?
Prace Mateusza
To był dopiero początek naszej pracy – ale bez tego, wykonywanie setek ćwiczeń z kserowanych kart pracy i żmudne głoskowanie nie miałoby żadnego sensu.Mija trzeci miesiąc mojej pracy z Mateuszem.
Czyta już samodzielnie!
W kursie prowadzę dziecko krok po kroku przez poszczególne ćwiczenia treningowe, aby osiągnęło płynność w czytaniu a Ty towarzyszysz dziecku, by wykształciło prawidłowe nawyki.
Kurs ma 12 modułów i trwa 12 tygodni, dostęp do materiałów masz przez cały rok.
PAKIET START
3 indywidualne 90-minutowe
konsultacje ze specjalistą
(rozpoznanie problemu i plan indywidualnych ćwiczeń)
PAKIET STANDARD
60 lekcji wideo ze specjalistą
PAKIET PREMIUM
TYLKO 5 MIEJSC
60 lekcji wideo ze specjalistą
Jeśli jednak po pierwszym module (7 dniach) stwierdzisz, że to nie dla
Ciebie i Twojego dziecka – zwrócę Ci wpłaconą kwotę*.
* GWARANCJA dotyczy PAKIETU STANDARD oraz PREMIUM
Twoje dziecko przez 12 tygodni:
obejrzy 120 lekcji wideo ze specjalistą i wykona proponowane ćwiczenia
będzie się dobrze bawić przy wypełnianiu 60 kart pracy, które dostanie w boxie- paczce, którą prześlę Wam pocztą oraz które są na interaktywnych platformach
będzie uczestniczyło w 4 warsztatach grupowych online, robiąc ciekawe ćwiczenia
Ty jako rodzic:
obejrzysz wideowywiad z optometrystą i wdrożysz ćwiczenia i rady
obejrzysz wideowywiad z psychologiem i będziesz wiedział jak stworzyć wspierające środowisko dla samodzielności dziecka
PAKIET START
3 indywidualne 90-minutowe
konsultacje ze specjalistą
(rozpoznanie problemu i plan indywidualnych ćwiczeń)
PAKIET STANDARD
60 lekcji wideo ze specjalistą
PAKIET PREMIUM
TYLKO 5 MIEJSC
60 lekcji wideo ze specjalistą
Skoro nadal czytasz tę stronę to znaczy, że problem jest dla Ciebie palący.
Pamiętaj, nigdy nie będzie idealnego momentu, żeby rozpocząć działanie.
Mam nadzieję, że nie będziesz dużej zwlekać i niebawem zobaczymy się na platformie kursu.